{"id":3949,"date":"2018-10-23T13:57:11","date_gmt":"2018-10-23T11:57:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.grundschule-sasbach.de\/wp\/?page_id=3949"},"modified":"2019-09-17T10:04:42","modified_gmt":"2019-09-17T08:04:42","slug":"beratungskonzept","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.grundschule-sasbach.de\/wp\/?page_id=3949","title":{"rendered":"Beratungskonzept"},"content":{"rendered":"<h3><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>BERATUNGSKONZEPT <a style=\"color: #ff6600;\" href=\"https:\/\/www.grundschule-sasbach.de\/wp\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Kinder2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-3915 alignleft\" src=\"https:\/\/www.grundschule-sasbach.de\/wp\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Kinder2-300x253.png\" alt=\"\" width=\"136\" height=\"115\" srcset=\"https:\/\/www.grundschule-sasbach.de\/wp\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Kinder2-300x253.png 300w, 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Lehrer<\/strong><\/li>\n<li><strong>die Schulleiterin<\/strong><\/li>\n<li><strong>Referendare, Studenten und Praktikanten <\/strong><\/li>\n<li><strong>Mitarbeiter der Grundschulf\u00f6rderklasse<\/strong><\/li>\n<li><strong>Erzieherinnen der Kindertageseinrichtung<\/strong><\/li>\n<li><strong>Mitarbeiter der Schule<\/strong> (Sekret\u00e4rin, Hausmeister, Sozialarbeiter, Betreuungspersonal, Jugendbegleiter, \u2026)<\/li>\n<li><strong>die Kooperationspartner der au\u00dferschulischen Einrichtungen<\/strong><\/li>\n<li>(z.B. \u00dcbungsleiter des Sportvereins, Mitarbeiter der Kirchen, Mitarbeiter des Kindergartens &#8230;)<\/li>\n<li><strong>Schultr\u00e4ger<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Voraussetzungen f\u00fcr eine gute Beratung:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Vertrauen<\/strong> des Ratsuchenden in den Beratenden<\/li>\n<li><strong>Verschwiegenheit<\/strong> des Beratenden<\/li>\n<li><strong>Verst\u00e4ndnis und Empathie<\/strong> f\u00fcr den Ratsuchenden<\/li>\n<li><strong>Kompetenz<\/strong> des Beratenden<\/li>\n<li><strong>Sicherheit<\/strong>, bei dem Beratenden gut aufgehoben zu sein<\/li>\n<li><strong>die Aussicht auf Hilfe und Unterst\u00fctzung<\/strong> des Ratsuchenden<\/li>\n<\/ul>\n<p>bei der L\u00f6sung seines Problems<\/p>\n<p><a name=\"_Toc92599761\"><\/a><strong>Beachtenswertes f\u00fcr ein Beratungsgespr\u00e4ch<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>auf klimatisch m\u00f6glichst <strong>angenehme Rahmenbedingungen achten<\/strong><\/li>\n<li><strong>wertsch\u00e4tzende Grundhaltung<\/strong> (K\u00f6rpersprache) <strong>und Einstellung<\/strong> (innere Bereitschaft, sich auf das Gegen\u00fcber einzulassen) \u2013 \u201eIch bin o.k., Du bist o.k.<\/li>\n<li><strong>aktives Zuh\u00f6ren <\/strong><\/li>\n<li><strong>nachfragen statt interpretieren<\/strong><\/li>\n<li><strong>Ich-Botschaften statt Du-Botschaften<\/strong><\/li>\n<li>Durch gute Fragen soll <strong>der zu Beratende selber L\u00f6sungen entwickeln k\u00f6nnen<\/strong><\/li>\n<li><strong>Das Problem muss immer bei der Person bleiben, die es hat<\/strong><\/li>\n<li><strong>N\u00e4he zum Beratenden bei gleichzeitiger Distanz zur eigenen Person<\/strong>, zur eigenen Geschichte<\/li>\n<\/ul>\n<p>(Fortbildung: Transaktionsanalyse-Sicher und konstruktiv Elterngespr\u00e4che f\u00fchren)<\/p>\n<p><strong>Beratungsfelder<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Gelingender \u00dcbergang vom Kita-Schule \u2013 Kooperationslehrer<\/li>\n<li>\u00dcbergang weiterf\u00fchrende Schule<\/li>\n<li>Verhaltensauff\u00e4llige Sch\u00fcler ADS\/ADHS<\/li>\n<li>Dyskalkulie, LRS<\/li>\n<li>Auditive Wahrnehmungsst\u00f6rungen<\/li>\n<li>Sprachauff\u00e4lligkeiten<\/li>\n<li>Autismus<\/li>\n<li>Gesundheitsf\u00f6rderung<\/li>\n<li>Logop\u00e4die<\/li>\n<li>Kinder- und Jugendpsychiatrie<\/li>\n<li>Ergotherapie<\/li>\n<li>motorisch auff\u00e4llige Kinder<\/li>\n<li>Hochbegabung<\/li>\n<li>famili\u00e4re Probleme, Trennungs- und Scheidungssituation<\/li>\n<li>Missbrauch, Misshandlung<\/li>\n<li>Streitereien unter Kindern<\/li>\n<li>Kollegiale Fallberatung,\u2026.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Beratung in den einzelnen Schuljahren:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff0000;\"><a style=\"color: #ff0000;\" href=\"https:\/\/www.grundschule-sasbach.de\/wp\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/BERATUNG-Tabelle.pdf\">BERATUNG-Tabelle<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>BERATUNGSKONZEPT der Rheinauen-Grundschule Sasbach Bei allem, was wir an der Schule tun, steht das Wohl des Kindes immer an erster Stelle. Ziel der Beratungsgespr\u00e4che ist es, gemeinsam ein Probleml\u00f6seprozess zu initiieren, zu begleiten und zu unterst\u00fctzen. 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